A. Le projet éducatif

1) L’accueil d’enfants au sein de l’Ecomusée d’Alsace

L’Ecomusée a pour mission la préservation et la transmission de notre patrimoine. Une mission conservatrice qui demande de faire perdurer les éléments concrets du village par l’étude et la restauration permanente du bâti et des objets.

Plus qu’une simple collection de maisons, il y a la volonté de faire « vivre » ce lieu par la sauvegarde d’un patrimoine moins visible tel que les savoir-faire, la tradition orale et la somme incalculable des connaissances acquises depuis des siècles. Cette volonté de sauvegarde s’exprime par une mise en œuvre pédagogique de la transmission de l’héritage aux générations futures. Elle place l’enfant et le jeune au centre de l’action de l’association.

Inscrit dans une logique de développement durable, l’Ecomusée se propose comme espace privilégié autant pour témoigner du passé que pour fonder un avenir responsable.

2) Les objectifs de l’organisateur

a. Une expérience spatio-temporelle originale

Au cours de leur visite ou pendant leur séjour, les enfants et les jeunes partagent ici une expérience de vie originale dans un espace « hors du temps ». Les maisons, l’activité quotidienne des artisans, les expositions thématiques, les animaux de ferme et le port de costumes plantent un décor singulier dans lequel les enfants vont être immergés.

Ici, on leur donne à voir, à apprendre, à faire et à comprendre, bref à vivre une aventure essentielle et universelle : celle de la survie et de l’évolution humaine. La participation active des enfants va leur permettre d’intégrer les richesses et les synergies d’un ensemble fragile : la communauté humaine. Grâce aux multiples activités qu’on leur proposera, ils intègreront un grand nombre de notions constructives, tisseront des liens intimes, intellectuels et affectifs, avec leurs racines et leur environnement.

b. La participation réelle à des activités artisanales

Intégrés dans une communauté active, les enfants bénéficient d’un contact privilégié avec les artisans. Une sensibilisation concrète aux métiers anciens leur est proposée par la participation à des activités initiatiques. C’est une première approche de ces métiers. Elle permet à l’enfant d’expérimenter et d’acquérir des gestes séculaires.

c. La sensibilisation au paysage et à l’environnement

L’organisation du paysage de l’Ecomusée donne un aperçu cohérent de la logique de gestion d’un environnement rural en 1930. La variété et la richesse des milieux en présence offrent un support vivant qui donne à voir et à comprendre les synergies qu’entretient l’homme avec son environnement.

d. L’acquisition d’éléments clefs pour une meilleure compréhension du monde actuel

L’Ecomusée, encyclopédie à ciel ouvert, permet aux enfants et jeunes du XXI^ème siècle de retrouver des repères utiles pour mieux connaître et comprendre les origines et les évolutions de notre société. Ce village-outil favorise l’acquisition de bases culturelles fortes pour de futurs citoyens responsables et lucides.

e. La favorisation de relations intergénérationnelles

Au sein du village, les gens de toutes les générations se rencontrent se rapprochent et resserrent leurs liens. La simple proximité, les activités partagées, la convivialité cordiale favorisent l’enrichissement mutuel entre jeunes et anciens. Ainsi se perpétuent des connaissances rares, des savoir-faire pointus, une conception de la vie propre à une époque qui disparaît.